徽商崛起与从业环境创新

敬宗睦族善“人和“,讲信施惠得“地利“,御侮报国争“天时“,致力于从业环境创新是徽商崛起、称雄的重要原因之一.     

论行知职教思想引领下的中职教育行知模式

从上世纪80年代中等教育改革以来,中等职业教育经历了从转型、求索、崛起的发展过程,安徽省行知学校一直坚持学习实践陶行知教育思想,推动职业教育改革发展,逐步探索出中职教育改革发展的＂行知模式＂,跻身国家改革发展示范学校行列。     

大职教破解大难题——关于劳动力短缺与富余并存问题的思考

同一种资源在市场供求上却出现了相互矛盾的"悖论":一方面严重短缺,一方面又严重富余。我国的劳动力市场正面临并将长期面临"短缺"与"富余"并存的困境。早在2003年,珠江三角洲地区就开始出现了以"民工荒"为表现形式的劳动力短缺现象。随后这一现象不仅没有消失,反而扩大到长江三角洲地区,进而蔓延到中部地区劳动力输出省份,并且形成今日全国性的劳动力短缺呼声。"无徽不成镇"的黄山地区历年来是劳     

大职教破解大难题——关于劳动力短缺与富余并存问题的思考

同一种资源在市场供求上却出现了相互矛盾的“悖论”：一方面严重短缺．一方面又严重富余。我国的劳动力市场正面临并将长期面临“短缺”与“富余”并存的困境。早在2003年，珠江三角洲地区就开始出现了以“民工荒”为表现形式的劳动力短缺现象。随后这一现象不仅没有消失，反而扩大到长江三角洲地区，进而蔓延到中部地区劳动力输出省份，并且形成今日全国性的劳动力短缺呼声。     

徽商从业理念初探

“效好便好”择业，“知难不难”创业，“诚信为本”兴业，构成了徽商系统的从业理念。全新的从业理念是徽商兴起、发展、壮大，进而“执中国商界之牛耳”的重要思想基础，是徽商称雄的“秘诀”。     

安徽省行知学校用特殊方式培育特色人才

安徽省行知学校位于世界文化与自然双遗产--黄山风景名胜区南麓的国家历史文化名城歙县。学校依托徽州文化生态保护区,主动适应经济社会与文化大发展的需求,开办地方特色专业--徽雕艺术,与中国文房四宝协会、中国歙砚协会合作创立歙县徽雕艺术学校,牵头成立“安徽非遗职业教育集团”,并成为安徽省首批非物质文化遗产传习基地、全国首批中小学中华优秀文化艺术传承学校和首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点,走出了一条民族文化传承人才培养的创新之路。