谈课堂教学的艺术魅力

在繁星满天的优秀教师群体中，颗颗闪亮的明星都展示出独具特色的风彩。但纵观每一位有较高知名度的明星教师，都与其较高的教学水平有直接关系。而课堂教学的艺术魅力正是决定教学水平高低的关键因素。课堂教学的艺术魁力是教师能力、气质、学识等综合素质的总和。虽然较高的课堂教学艺术魁力是每位教师尤其是青年教师追求的远大目标，但决不是望而却步的空中楼阁。那么，我们教师在继续教育的岗位练功活动中，具体做哪些努力才能增加自己课堂教学的艺术魅力呢？ １．规范化的教学操作艺术 规范化的教学操作主要是语言体态、板书简画和教学…     

浅谈培养学生创新能力的教学原则

一、注意学生身心特点，坚持量力而行的原则 学生的创新意识和创造能力的发展，与学生的求异思想和逆向思维密切相关，是思维活动的高级形式。它的产生和发展本身应受学生年龄所限制，随着年龄的增长，高级思维活动增加，创新能力增强。当然，这里谈的增强不是随着身体的增长而自然增加，而是在生活实践中对原有的知识进行再处理而产生迁移飞跃的过程。从幼儿园的积木重组、中学生的科技小制作到科学家新技术开发，都告诫我们教育工作者在教学过程中应注意学生身心特点，坚持量力而行的原则。忘记了学生身心特点而去搞不切实际的创造，就收…