教师的语言特性探微

１．教育性。教育性就是教师在向学生传授知识的同时要进行思想教育,善于用富有教育性的语言把思想教育渗透在知识传授过程中。在教学过程中,“授业和传道”是同时进行的。结合教学内容对学生进行政治思想教育和辩证唯物主义教育,培养学生学科学、爱科学、用科学的好品德,是教师的基本任务。因此教师的语言必须富于教育性。 ２、启发性。启发性是指教师的语言要能充分地调动学生积极思维,激发学生多种分析器官协同活动。这就要求教师的语言要动之以情,晓之以理,要使学生学得有兴趣,引导学生聚精会神地进入学习境界,主动去获取知识…     

在困境中崛起

我校地处全国重点贫困地区的一座小城。多年来学校传统专业是农业机械化专业,为基层培养农机干部,为建立三级修造网,实现农田作业机械化服务。可是自从实行联产承包责任制以来,大片田划成小块责任田,已坡地多于平地,很不利于机械化作业。由于那时毕业生都包分配,学校的生存还没有受到威胁,虽已经潜伏着学非所用、专业不对口的危机,并没有引起我们的警觉。从改革分配制度以来,出现了学生就业困难,学校招生达不到满额的情况,深深刺痛了学校上下的心。通过调研、反思、探讨,使我们认识到必须更新专业、改革教学才能有出路。 学校…