好教师应当关注学生的心灵

好教师应当关注学生的心灵●于美荣大凡稍有责任心的老师,都渴望自己成为受学生爱戴和尊重的“好”老师。然而,怎样才能赢得学生的爱戴和尊重呢？精通业务,把书教好,这肯定是首要的必不可少的条件。但是仅有这一条是远远不够的,因为学生不会爱戴那些盛气凌人、独断专...     

加强阅读教学 提升语文成绩

作为小学语文教师，不断进行听课，在之前学习借鉴永威、杜郎口模式的基础上，努力探讨符合新课标理念的适合本学科特点的小学语文课堂教学模式，首先着眼于阅读教学，同时，通过和一线优秀语文教师的反复切磋、研讨和实践，归纳总结了一种阅读教学模式。     

我没有朋友

<正>中班上学期,为了更好地让孩子们体会与同伴交往的乐趣,每周一上午我们都安排了孩子们交换玩具的“开心玩具日”时间。可每次蒸蒸都只玩自己带的玩具,对于别人的玩具只是静静地看、不交换;别的小朋友想与她交换,她会直接拒绝。问她为什么,她说：“我不想玩他们的,我也不想让他们玩我的！”蒸蒸有这样的表现并非偶然。据老师观察,日常中的蒸蒸也是各种“挑刺”：“老师！我先过来的,我不想让航航挨着我！我想让他坐到别的地方去！”“老师,铭泽老在我跟前走来走去都影响我画画啦！”“老师,辰辰老想摸我的玩具,我都和他说了别摸,他还摸,都给我的玩具弄脏了,烦死人了！”     

巧用自我暗示法提高幼儿的自信心

孩子们升入大班后,利用过渡环节,我们开展了由小朋友讲故事的活动。但孩子们的积极性很低,全班34名孩子,愿意主动到前面讲故事的只有四五名,更多被问到的孩子或摇头回避,或执意不肯。尽管我一再鼓励,可仍不见什么效果。平时,孩子们在园听的童话、故事以及看的故事书都很多,积累的素材也不少,而且在非集体场合,他们三三两两说得也很起劲儿。可是为什么他们不愿走列集体面前讲出来呢？     

关于中班幼儿值日生劳动态度的研究

值日生劳动对于培养幼儿的劳动习惯有显著的作用。本研究采用访谈法、观察法、行动研究法研究4岁幼儿值日生劳动态度,发现幼儿对“值日生”的理解经历了由模糊到清晰的过程,直接和间接兴趣都可以构成幼儿的劳动动机,幼儿劳动行为意向的发展变化高于劳动价值观和劳动情感的发展变化。     

基于plc的校园音乐喷泉及水工系统的设计

根据大连大学校园地理特点,设计基于plc可编程控制器的音乐喷泉及人工循环河流系统。采用音频频率作为喷泉控制信号;利用可编程plc及变频技术实现了喷泉组样式及快慢的控制,此外从节能的角度系统中还设计了水利发电并网系统及污水再利用系统。     

和语文教师谈提升教学质量的诀窍

听课、评课、反思,既是语文课教研的需要,又是教师专业成长的需要,一项必不可少的、经常性的事务。经常听课评课、反思,有利于优秀教师的先进的教学经验和方法的总结与普及;有利于促进教师的专业化发展;有利于转变教学思想,更新教学观念,提高教学水平和教学质量。     

谈语文有效教学的具体尝试

在语文教学过程中,必须实施有效课堂,遵循教学规律,回归教学本质,才有利于学生的全面发展和终身发展;只有落实新的课程理念,真正转变了学生的学习方式,在课堂上才能起到良好的教学效果。     

简单制作跳远踏线违例报警器

在跳远和三级跳远项目的比赛中,由于运动员踏地速度快,时间短,常常因为运动员是否踏线违例而引起争议。为此,笔者根据多年的比赛经验,改进了传统的踏线板,使“是否踏线违例”有了明确公正的证据。