视光学技术专业实践教学体系构建

本文结合江苏省特色专业视光学技术专业的特点,从分阶段实施实践教学、实践教学的主体以及实践教学的环境等方面探讨应用型本科实践教学体系的构建。建立科学的实践教学模式,设计科学的实践教学的评价指标,是培养满足企业需求的应用型人才的关键。     

工科三年制眼视光技术专业斜视弱视学课程教学实践探究

将斜视弱视学列为3年制眼视光技术专业专科学生专业实践课程,通过7年教学实践研究及问卷调查表明,学生普遍认为开设该课程适时、实用,能有效地提高专业学习兴趣,明显提高实习实践动手能力。眼视光技术专业专科生开设斜视弱视学课程,是学科发展和完善学科建设的需要,是让学生能够尽快转变为视光高级技术人才的重要基础,课程的开设具有必要性和可行性。