浅谈“练”在语文教学中的作用

要教好语文课，我认为多练是一种有效的方法。“练”既能培养学生阅读能力，也能培养学生的写作能力。因此，以“练”促进教学，将“练”贯穿于语文教学过程之中是十分必要的。一、练习的量要少而精备课时教师要精心设计练习题。每次练习的量直少而精，这样不仅会起到练的作用，也不会增加学生的作业负担。练习后教师必须认真批改、评析，以提高学生的练习兴趣和保证练习的质量。二、练习形式要多样化练习应遵循“循序渐进”的原则，要突出教学过程中的重点、难点，起到事半功倍的效果。练习形式要多样化，不只是动笔做，还应包括动口读，动…     

例谈《立体画——纸制浮雕》教学设计及意图

<正>一、教材分析开展校本教材《立体画——纸制浮雕》,教学内容更贴近生活,更容易激起学生的兴趣和热情。生活处处可见浮雕与纸制浮雕的创作素材,用材简便,制作有趣的立体画,是集知识性、趣味性和装饰性于一体的教学题材。让学生收集生活学习中废弃的纸作为创作材料,这样能增强学生的环保意识,是变废为宝的创意课程。二、教学重点学习纸制浮雕的技法,将其运用到创作中,感受艺术与生活的联系。三、教学难点     

如何展示美术教师的专业魅力

要想让学生喜欢你所教的那门学科,就应该让学生欣赏你的魅力所在。就如何展示教师的专业魅力这个问题展开讨论。     

生活资源在美术教学中的再利用

围绕美术新课标的理念,美术教学应注重内容与学生的生活经验紧密联系,引导学生在美术教学中进行生活资源再利用的探究,面向全校学生因地制宜地开展美术教学,在美术课堂中充分发挥自己的感受力、想象力和创造力,探究开发与利用生活中的美术教学资源,进行变废为宝,以培养学生节约资源,巧妙利用资源的能力。