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一、教材分析:本次基础训练包括“字·词·句”,“阅读”、“作文”三部分。1.通过“字·词·句”的训练,复习巩固汉语拼音,区别一些声、韵母的发音;进行词语搭配的练习,以养成搭配得当的语言习惯;进行综合选择恰当解释的练习,训练学生准确选择字义的能力;修改...  相似文献   
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素质教育的春风吹入校园,学校教育教学面貌正在发生着巨大的变化。班主任工作方面,那种千篇一律、千人一面的评语逐渐被淘汰,取而代之的是反映素质教育的“温馨型”“激励型”的评语。几年的工作实践,使我深深地体会到:要写好评语,发挥其应有的作用,班主任必须充分...  相似文献   
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