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远程教育的费用相比传统教学的费用低,而且极为方便,然而社会及教育界重视不够,下岗职工、待业人员、失地农民也很难选择通过它获得就业能力。应当结合远程教育的一些理论与实践优势,从就业培训的角度出发,有效地利用远程教育现有的设施、资源、手段,更好地服务于下岗职工、待业青年、失地农民的就业培训。 相似文献
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付骞 《中国科教创新导刊》2007,(13):92-92
高等技术人才的培养是以职业能力的培养为核心,其本质特征是具备高超技艺和精湛技能.在培养过程中应以学生熟练掌握技能为最终目标,作为职教教师,应该根据学生的培养目标、就业方向以及学生本身的特点,在平时的教学中关注学生的学习过程,特别应关注学生的技能掌握过程,促使学生早日成才. 相似文献
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