3—6岁儿童在幼儿园中的规则教育

社会规则认知的形成是儿童社会化的主要任务之一。儿童在不同的社会环境中会遇到各种各样的社会规则和社会期望,儿童要成为未来社会的合格成员,就必须理解这些规则。一、规则的来源儿童的社会规则来源于三个方面,一是父母、老师的影响(如父母与老师经常对儿童说:"不要打人","要用筷子夹菜吃饭,不能用手拿"等);二是法律规定(如法律规定:不准破坏他人财产);三是儿童的社会互动(如一个     

《学前儿童英语教育》课程改革的实践与探索——以呼伦贝尔学院课程教学改革为例

课程决定人才培养的质量。《学前儿童英语教育》作为学前教育专业的特色课程,课程改革应以"如何培养既有良好的幼儿教育理论基础,又有扎实的幼儿英语教学技能的专业人才"为重点。本文以呼伦贝尔学院教学改革实践为例,从立足学情分析,明确教学目标,优化教学内容,多样化教学方法和多元化教学评价等五个方面提出具体建议。     

幼儿霸道问题诊断与咨询

文章通过对幼儿霸道问题的表现、特征进行概述,借助相应的心理学知识探讨幼儿霸道问题的缘由,从而为家长更好地应对幼儿霸道问题提出一些建议,并反思幼儿问题诊断与咨询中的不足。     

我国民族地区师资培训的基本模式探讨

民族地区师资培训的组织形式不仅直接影响培训的效果、教师整体素质的提高,而且制约着具有地区性民族特色的师资培训体系的构建。建设具有民族地区特色的、实用高效的师资培训模式是影响制约民族地区教育发展、提高教育教学水平、提升民族地区公民素质的重要瓶颈,甚至成为制约西部大开发战略实施的关键性因素,因此有针对性地探讨构建适合少数民族地区的师资培训模式具有重要的现实意义。     

应用现代化教育技术推动幼教改革

科学化、现代化的教育技术使幼儿教育变得具体形象、生动活泼，能够促进幼儿身心的健康发展。本以幼儿身心发展特点为基础，结合现代教育媒体的特点，具体从理论和实践两个方面阐述了现代化教育技术在推动幼教改革中的作用。     

利用珠心算教学开发幼儿潜能

“珠”即通常所说的珠算,“心”就是不用任何计算器具,利用数字本身的规律进行的数学式脑算。珠心算将珠算的精华与脑算的优点有机地结合起来,形成了珠算与脑算相结合的速算方式,开拓了珠算新的发展领域。它作为开发儿童智力的“魔方”,愈来愈引起人们的重视,愈来愈受到世界各国的普遍关注。本文结合多年的教学研究与实践,从确定幼儿珠心算教学的价值取向入手,就怎样利用珠心算教学达到开发幼儿潜能的问题,提出了笔者粗浅的看法。     

呼伦贝尔地区幼儿园课程改革的整体思考

随着幼教改革的深入，呼伦贝尔地区幼儿团课程改革取得了一定的成就，但也存在一些问题，如：课程改革缺乏整体意识，课程内容中的知识层次下降，课程改革遵循单一认知模式等。本在思考这些问题的同时，提出相应措施，主张综合改革，从而达到促进幼儿全面发展的目的。     

幼儿英语兴趣和能力的培养

幼儿英语兴趣和能力的培养仲伟秀一、利用电教手段创设教学情境,进行直观教学,以助于幼儿对所学知识的感知与理解,并达到激发幼儿学习兴趣的目的幼儿对某一内容学习的效果,取决于幼儿对该内容的直接兴趣,但兴趣作为支配幼儿行为的动机来讲,并非是其头脑中固有的,而...     

幼儿英语教育存在的问题及解决策略

适应社会需求,促进幼儿发展,双语教育已成为一种趋势,愈来愈得到社会各界的关注,呈现出“百花齐放、百家争鸣”的局面。本文结合多年的教学研究与实践,从提出问题出发,通过分析原因,提出了两点初步的解决策略,即在目前英语教育还未正式纳入幼儿园教育计划之中,还没有成型理论做指导的情况下,幼儿园英语教育的开展必须慎重聘用教师,必须重视教学与科学研究的同步进行,只有这样,才能提高幼儿英语的教学质量,为幼儿日后的发展奠定良好基础。