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教学的主要目的之一,是寻求某种教学方法,使受教育者能够理解施教者的教学内容并掌握其逻辑的思维方法。方法要因人而异。成人院校的学生与普通院校学生相比,前者学生年龄偏高、基础知识水平较低,这给教学带来了一定的困难;从另一方面看,由于这些学生有了一定的阅历,他们的分析能力较强,若能将这一特点发挥出来,便有可能扬其长,补其短,提  相似文献   
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模糊教学与学时分配仲瑛随着市场经济的发展,每一所高校都竟相用各种方法提高教学水平、加强教学质量的管理以求办学能力的提高。教学质量的提高取决于教学内容的传授效果,这一效果是以教学所需的学时为保障的,这样,我们在强调提高教学质量的同时,就不能不在诸多的对...  相似文献   
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