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结合数学的特点,论证了高职高专文科专业进行数学教育的必要性.并对高职高专文科专业数学课程的教学目标、教学内容、教学方法等进行探讨。 相似文献
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仲生仁 《数学学习与研究(教研版)》2010,(5):112-113
数学中的量有有限与无限两种,有限和无限是有本质差别的,极限就是有限与无限的统一,本文讨论的以上问题对于微积分的学习有重要意义。 相似文献
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仲生仁 《数学学习与研究(教研版)》2011,(1)
数学教师的知识结构面临着知识再发展、教师专业化和教育改革的挑战,发展数学教师的知识结构已成为教师教育的重要课题.发展数学教师知识结构的策略有:改革数学教育专业的教学、改进数学教师的继续教育、加强校本教学研究、提倡自我专业发展. 相似文献
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仲生仁 《数学学习与研究(教研版)》2013,(11):83
数形结合是重要的数学方法,正方形是最常见的图形,正方形中的线段、角度、面积关系简单明了,有些代数问题若能根据其特征,构造出相应的正方形,可使问题获得简洁解法.文中例子,构思精确巧妙,结论直观明显. 相似文献
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仲生仁 《甘肃广播电视大学学报》1997,(3):58-58
随着科学技术的发展.计算机程序设计显得越来越重要。早期的程序,困受到计算机便件的限制,往往以。占用内存步,运行速度快”为衡量质量的标准,人们费尽心机,挖掘各种技巧,来缩短程序长度和减少所占内存。到本世纪六十年代,程序越来越大,一些程序的漏嗣和错误,给我们造成了巨大的损失。科学家开始探索用什么方法才能使程序设计“正确而又完美”,研究发现,除了很短的程序外,可以说没有完全正确的程序,任何较大的程序都会出现问题。因此产生了许多现代程序设计方法,如结掏化方法,面向对象的设计方法等。如何设计正确、高效的程序逐渐成为一门科学——软件工程学。 相似文献
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仲生仁 《数学学习与研究(教研版)》2014,(1):6-7
数学与哲学是密切联系、相辅相成的.数学理论中蕴含了丰富的哲学思想,哲学思想又指导着数学理论的发展.研究哲学思想和数学理论的联系,是认识数学的需要,也是研究数学,发展数学的需要.以微积分为例,探讨微积分中丰富、典型、深刻的辩证法思想,用哲学思想来指导教学和学习,可以使学生站在较高的角度认识数学、理解数学,提高学生的观察能力、思维能力、推理能力和创新能力. 相似文献
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