两种启发式教学法的比较与应用探讨

不同的教学理念,产生不同的教学方式,从而导致不同的教学效果。21世纪的教育,需要新的教学理念。《基础教育课程改革指导纲要》指出:“以学生发展为本”,“改变过去强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状。倡导学生主动参与,乐于研究,勤于动手”。启发式教学法是教师引导学生积     

浅析预算会计核算基础的改革

长期以来,我国预算会计一直以收付实现制为会计基础,仅在事业单位的部分领域和部分交易事项中采用权责发生制.21世纪预算会计环境发生了巨大的变化,进而引起政府及事业单位的经济活动日趋多样化和复杂化,收付实现制预算模式弊端逐渐显现.因此,会计确认基础也应予以改进和完善.     

两种启发式教学法的比较与应用探讨

不同的教学理念，产生不同的教学方式，从而导致不同的教学效果。21世纪的教育，需要新的教学理念。《基础教育课程改革指导纲要》指出：“以学生发展为本”，“改变过去强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状。倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手”。启发式教学法是教师引导学生积极思维，发展学生智慧的一种教学方法，同“注入式教学法”根本对立。