让读者也成报道主角

在以往的两会报道中,我们常常把新闻聚焦在两会代表委员和领导身上。怎样使报道既体现发展成就和会议成果,又贴近广大读者的需求?近两年来,我在组织江西省两会报道的采编过程中一直在考虑这个问题。     

德育课学生非智力因素的开发

教学活动是建立在学生全部心理活动即智力与非智力因素基础上的，要实现德育课教育教学过程的最优化，必须依靠智力因素(如感觉、知觉、记忆、思维、想象等)与非智力因素(如注意、情感、意志、情绪等)。智力因素提供学习、操作的程序，非智力因素提供学习的动力。只有当学生的智力因素和非智力因素全部积极的参加到整个教学过程中时，才能取得应有的教学效果。然而，传统的教学片面地认为教学过程只与学生的认识智力有关，抹杀非认识、非智力因素在教学过程中的作用。     

东北解放区土改运动的见证--土地执照

《中国土地法大纲》于1947年9月13日全国土地会议通过，于同年10月10日经中共中央公布后实行。它纠正了以往土改工作中的偏差，巩固了解放战争时期全国各解放区土地改革的成果，使各解放区土改运动走上了正轨。[第一段]     

我国职业足球竞赛监管机构分析

通过借鉴国外足球强国经验及结合我国国情的分析论证,认为国家体育竞赛监察委员会、国家体育总局体育经济司市场管理处和足球管理中心组成的我国职业足球竞赛监管机构,应实行纵向管理,各有侧重,共同完成对我国职业足球竞赛的监督管理;足管中心的下属机构和相关人员及应成立的有自律功能的职业联赛组织,对我国职业足球竞赛行使日常监管职责。     

云计算支持下高校网络教育平台设计

云计算技术的发展对教育信息化的进程起到促进作用,开辟了教学新途径和思路。通过基于云计算的高校网络教学平台设计,学习云计算的概念、特点和三层架构,从成本、资源、效率等各方面展开研究,分析讨论云教育平台模块应具备的功能,构造一个基于云计算实现资源共享的云教育平台架构。     

预习课与新授课的创造性融合

课改一再强调：“减负”“突出学生的主体地位”.怎样才能得以实现呢？下面谈谈我的尝试和感悟.我校的预习策略教学研讨已经稳步推进快两年了.学校要求教师在教给学生知识的同时,还要培养学生自主预习的方法.试行之初,有抵触情绪.主要原因就是我班的学生对待老师布置的家庭作业,也就是预习任务,大多是敷衍了事,甚至相当一部分学生根本不能独立预习.由此,我班的预习也成了走过场,根本没有取得实际效果.     

竞技武术套路制胜因素与谋略的研究

结合竞技武术套路的项目特点,通过对竞技武术套路的制胜因素及其组合方式的剖析,以及对制胜实施影响诸因素的探讨,提出新时期竞技武术套路运动的制胜谋略构想.