在《人体寄生虫学》教学中培养实用型人才

人体寄生虫学是一门基础课,传统的人体寄生虫教材较少联系临床实际,这样就造成学生对人体寄生虫病的认识仅停留在书本上,根本无法达到培养实用型人才的目的,为培养学生的应对临床实际的能力,在教学中注重实际,教授给学生诊断与治疗知识.     

免疫教学小议

免疫是一门与临床联系密切的课程，但其内容抽象难懂。在教学过程中运用比喻法，能达到较好的教学效果。     

浅谈微生物教学中细菌学各论部分的教学经验

细菌学各论是《医学微生物学》中重要的一部分,是与临床实际紧密联系的枢纽。具有内容繁杂、知识容量大、比较枯燥、易懂不易记等特点。如何激发学生的学习兴趣、提高教学质量、增强学生的综合能力呢？我就此谈一些教学心得体会,     

角色分析法在免疫教学中的应用

在多年的免疫教学中,听到学生反映最多的是听不懂,这主要是教材语言的晦涩、难懂造成的。如何上好免疫学基础这门课,让学生听得懂、记得牢、感兴趣,一直是免疫学教师工作中的一大难题,本文介绍的角色分析法是本组同志根据免疫教学需要研究所成,在免疫教学中试用后,有效的解决了这一难题。