“惩罚”与“玫瑰”

高二（9）班四个成绩不错、但很调皮好动的男生，一而再、再而三的不上自修课，跑到操场上打篮球。多次劝诫，他们都是“虚心接受，坚决不改”，觉得老师是“雷声大雨点小”，在同学间造成了很不好的影响。一次，在全班同学的众目睽睽之下，这些学生倒也都承认错误，但是又说篮球瘾上来的时候控制不住。我提出他们必须做一件事情，来证明他们真的认识到错误，并正在尽力弥补自己的过失，而且这件事情得让全班同学都看到。四个男生很不好意思地表态说，老师怎么惩罚都可以。刚好这时高三学生要高考了，每个教室都要布置试场。     

高中英语单元小结模块教学探究

有人说,智慧不是别的,而是一种组织起来的知识体系,而使学生形成具有智力功能系统化的知识正是复习课的任务。单元复习课就是要把整个单元内相对独立的知识,以再现、整理、归纳等方法串起来,使之条理化、系统化,并通过相应的练习加深学生对知识的理解和掌握。其目的是把相关知识进行有效链接,并温故而知新,达到灵活运用知识的程度。     

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有人说,智慧不是别的,而是一种组织起来的知识体系,而使学生形成具有智力功能系统化的知识正是复习课的任务.单元复习课就是要把整个单元内相对独立的知识,以再现、整理、归纳等方法串起来,使之条理化、系统化,并通过相应的练习加深学生对知识的理解和掌握.其目的是把相关知识进行有效链接,并温故而知新,达到灵活运用知识的程度.     

“惩罚”与“玫瑰”

高二(9)班四个成绩不错、但很调皮好动的男生,一而再、再而三的不上自修课,跑到操场上打篮球。多次劝诫,他们都是“虚心接受,坚决不改”,觉得老师是“雷声大雨点小”,在同学间造成了很不好的影响。一次,在全班同学的众目睽睽之下,这些学生倒也都承认错误,但是又说篮球瘾上来的时候控制不住。我提出他们必须做一件事情,来证明他们真的认识到错误,并正在尽力弥补自己的过失,而且这件事情得让全班同学都看到。四个男生很不好意思地表态说,老师怎么惩罚都可以。刚好这时高三学生要高考了,每个教室都要布置试场。我就要求这四个学生搞卫生。当时…