浅谈语文教学中如何培养学生的思维能力

思维能力是智力的核心,观察力、记忆力、想象力的训练都离不开思维能力,要发展学生的智力,必须着重培养和发展思维能力.语肓和思维是不可分割的,它们相互发展,相互促进.     

论小学语文教学语言

教学语言是教师语言的重要组成部分,是教师从事教学工作的最主要手段,它表达的方式和质量,直接影响和制约着学生智力活动的方式和效率。一、教学语言的主要功能1.教育功能。语言教学既有工具性,又有很强的思想性,这就使教学语言作为教学中的重要手段,在安排表述内容和方式时,带有鲜明的教育性。2.启发功能。启发学生积极思考。3.感染功能。激起学生相应的积极情感的回报,使得师生关系融洽,从而乐意接受教师的指导。4.交流功能。教师通过教学语言不断传递信息,又及时接受反馈信息,调整教学内容。二、教学语言的类型及其范例教学语言作为教师…     

简谈数字网络语音室的应用与管理

数字网络语音室是实施外语听力教学的重要场所,是提高外语教学水平的重要保障。如何认识、开发它的诸多功能,是语言实验室管理者面临的新问题。本文结合天津科技大学数字语言实验室的使用情况,对如何开发利用、维护保养和加强管理提出一些看法和建议。 一、数字网络语音室的开发与应用 现代科学技术是以实验为基础的,实验教学是实验工作的主要任务。语言实验作为     

课堂教学中的辩证法

唯物辩证法告诉我们:在一切活动中,都必须遵循一条适度的原则。课堂教学更是这样,更应该注意掌握量的分寸,“过”与“不及”都是课堂教学的大忌,都会直接影响课堂教学的效果。多　与　少多与少是相对的,因为听课者原有的基础现状各不相同,他们接受、理解所学知识的能力有高有低。教学时,如果不充分考虑学习主体的个性差异,不考虑班与班之间学习态度与学习气氛的明显区别,不考虑任课班级同学对任课教师的认同程度,而只是从教材内容的角度,或只是由教师的主观意愿出发来决定授课量的多少,必然会出现课堂决策的失误,从而导致教学上的失败。所以…     

浅议会计工作电算化的发展和问题

自世界上第一台电子计算机问世至今50多年来,随着电子工业的飞速发展,尽管计算机体积日益缩小,然而其功能却日益扩大,应用范围也日益广泛,从大型数据演算到管理信息系统的设计、控制与决策,大大地降低了人的工作量,成绩斐然。然而,电子计算机强大的功能应用到我国会计核算领域,还是7O年代末的事。 1979年,财政部拨款500万元,从欧洲进口了电子计算机,在长春第一汽车制造厂进行计算机应用试点。1981年8月,在财     

浅谈数字化语言实验室的发展与管理

大学英语网络教学模式的不断发展以及数字网络语言实验室在教学中的广泛应用．标志着数字网络语言实验室已经成为外语教学及自主学习的主要场所,在这里,可以实现个性化学习并提高自主学习能力。而如何科学、合理地开发和利用数字网络语言实验室,提高外语教学质量,已成为外语教学所面临的重要课题,因此,对数字网络语言实验室的建设与管理上不断进行探索、交流显得至关重要。     

教务人员应具有的几种能力

教务工作是整个学校管理系统中的中枢机构,为保证其有力、高效的运转,就需要建设一支素质精良的教务工作人员队伍。 1.敏锐的观察能力 教务工作是个十分复杂的系统工程,必须保证在任何一个环节上不出问题,强化监控职能。教务人员必须能够精细地观察全部教学活动,及时了解和把握管理对象各方面的情况,善于透过现     

让朗读成为语文课堂的“热点”

音乐,往往能使人在一定的气氛中得到感情的熏陶和哲理的神悟。小语课文类型不一,倘针对不同类型的课文内容,选择与各自朗读基调相宜的音乐进行配乐朗读,能收到良好的效果。     

新课标数学分层教学研究

为了进一步探析新课标数学分层教学,文中首先给出了分层次教学的理论依据,接着从客观地把握学生的层次和教学过程的分层两方面进行了详细的高中数学分层次教学的具体实施探讨,这一研究对于改进高中数学教学具有一定的参考价值。