后现代主义反基础主义的取向

后现代主义产生以前,传统哲学家往往认为人类文化或知识有其固有的基础,哲学也有其自身的基础。２０世纪６０年代产生的后现代主义,反对任何形式的基础概念,倡导反基础主义。其弊端是：它们在分析认识问题时缺乏辩证的观点,把认识关系绝对化,最终陷入“自我中心困境”。     

关于桥式起重机规范操作的探讨

简述桥式起重机规范操作的重要性及基本要点,对结合机械特性的规范操作,起升机构的操作规范进行探讨。     

新干涉主义与恐怖主义

恐怖主义是破坏国际社会稳定的人类公害。在当代世界,恐怖主义的滋生和蔓延根源于多种原因。本文通过对新干涉主义与恐怖主义之间的密切关系的分析,揭示了新干涉主义大行其道是当代恐怖主义多发的重要原因。     

关于高校互动式教学的思考

在高校教学改革中,互动式教学在增强学生的综合素质和创新能力方面显示出一定的优势,越来越引起人们的普遍关注.但是,在教学实践中,当前也存在着互动范围窄、案例分析档次不高等问题,需要我们认真研究并寻找相应的对策.     

当代恐怖主义的基本特征

恐怖主义是当代世界面临的严峻挑战之一。为了有效地遏制恐怖主义,必须加强对恐怖主义的理论研究。本文在分析20世纪80年代以来各种恐怖主义活动的基础上,认为,国际性、智能性、恐怖性、残暴性、有组织性和突发性是当代恐怖主义的基本特征。     

线上教学视域下高校教师职业素养自我提升研究

职业素养是个体胜任特定职业所需的各种内在条件的总和,高校教师职业素养直接决定着高等教育教学的实际效果,制约着高校人才培养、科学研究和社会服务的质量与水平。大规模的线上教学引发了高校教育教学的巨大变革,从职业品格、职业知识和职业能力等三个维度对高校教师的职业素养造成了严峻挑战。要切实提升高校教师职业素养,促进高等教育的高质量发展,高校教师必须在理念重构、定向学习、深度反思和体验观摩上下功夫。     

后现代主义是怎样放逐理想的

一英国空想社会主义者托马斯·莫尔创造的“乌托邦”一词本意是指无场所即并不存在的地方,后来人们用这个词泛指任何在历史上和现实中都不存在而且将来也不可能变成现实的东西。德国思想家卡尔·曼海姆曾经借用“乌托邦”一词指称批判现实、否定现实的思想观念,在这个意义上理解的乌托邦不再是传统意义上的乌托邦,而是为社会现实辩护的保守型意识形态的对立面。在目前比较常见的主要用法中,“乌托邦”一词仍然是专指不可能存在或不可能实现的东西。理想与乌托邦有着根本的区别。理想蕴含着必然性的成分,在现实中存在一定的根据,具有实现的可…