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任赞金 《试题与研究:高中理科综合》2019,(12):0160-0160
在素质教育发展越来越深入的条件下,在小学道 德与法治这门学科中也更加注重对学生核心素养的培育和提 高。为了实现现有的教学目标’小学教师改变了传统的教学手 段,在课堂中更加注重发挥学生的主体地位,引导学生开展更 多的自主探究活动。这篇文章分析了小学道德与法治这门学 科中核心素养的培养路径,给相关的教育者提供了有效的 参考。 相似文献
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