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1.
2001年10月,山西省委组织部对省直120个单位及部分直属下属单位的干部人事档案工作实施目标管理工作进行了督查,督查结果《山西档案》2001年第6期已作报道。报道说:“由于干部人事档案工作多年来未进行认真检查,加之一些单位领导还不够重视,有些单位机构改革、人员变动、不少管档人员业务不熟,因此,干部人事档案工作普遍水准不够高,整体上距离目标管理工作的达标要求还有较大差距。”…… 相似文献
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3.
图书编校质量一直是出版业的核心,保障图书编校质量是各出版社的重点工作。本文结合笔者多年编辑加工的工作经验,浅谈对保障图书编校质量的体会与实践。具体内容包括:稿件质量是编校质量的基础;编校工作是编校质量的核心;复审、终审工作是编校质量的保障。 相似文献
4.
华东师范大学"生命·实践"教育学系列论著编委会与德国柏林洪堡大学本纳相会上海,就教育学问题展开了热烈的对话。本纳对普通教育学、教育过程中"教"与"学"的转化等问题进行了深刻阐述,同时对"生命·实践"教育学系列论著编委会成员提出的关于复杂理论与教育的关系、德国教育理论与实践的关系等问题做了回应。叶澜就教育学科的独特性、教育过程的复杂性、消极经验的价值等表达了自己的观点。双方一致认为,只要人类存在,教育学作为一门学科,就不会终结。 相似文献
5.
像老板那样执著,像老板那样奉献,尽管你现在不是老板,但你已具备了老板的素质和能力;坚持你的梦想并且执着追求,那么你离老板的距离就不远了. 相似文献
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7.
底素兰 《内蒙古科技与经济》1998,(2)
建立社会主义市场经济运行机制,十分重要的一环就是建立稳定、公正的市场竞争秩序。它要求各市场主体在市场交易中,都要遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则和公认的商业道德。为了维护市场竞争秩序,我国在1993年12月1日颁布了《反不正当竞争法》。几年来,这... 相似文献
8.
本文分三个部分来讨论教育思想和行动的基本结构及自身逻辑.第一部分对教育在人类共同生活和总体实践中的地位进行问题史的分析,并在此基础上阐释对教育问题进行问题史研究的方法论特征.第二部分选取教育学史上的一些经典观点进行解读,试图在其中重构教育学史上对教育自身逻辑问题的回答.第三部分将从五个三维关系来反思现代教育行动的自身逻辑及其意义. 相似文献
9.
世界上许多城市中的地质博物馆和自然科学博物馆中的地质资料的收藏,可以与艺术博物馆中的收藏相媲美。这些科学中心之所以能引起人们的重新关注,主要有三个原因:其一,极其丰富的收藏品和展出品,其中不乏珍品;其二,收藏品的现代复制品以及原始设计;其三,博物馆本身参加科学活动。 相似文献
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