做好研究生培养工作应处理好的几个关系

在去年十月召开的研究生指导教师会议上,唐校长在谈到如何做好研究生培养工作时,提出要正确处理五个关系。我们感到,这五个关系揭示了研究生培养工作的内在规律。处理好达几个关系,对于提高研究生培养质量至关重要。因此,拟在学校研究生培养工作会介绍经验的基础上,就如何处理好这五个关系谈一些意见。一、育才与育人的关系新时代培养的人才,应该是具有“四有”和两种精神的人才。“四有”,就是有理想、有道德、有文化、有纪律;两种精     

有信从英国来

尊敬的伍卓群校长: 您好！我名叫陈接胜,毕业于吉林大学化学系,并获博士学位,导师是徐如人教授。1990年11月由吉林大学派往英国大不列颠皇家研究院进行博士后研究。 离开母校已三年整,十分想念母校以及母校的老师和同事们。在此我谨以一个离开母校多年的海外学子的身份向您及其他校领导表示深深的敬意。     

我校是怎样试行校长负责制的

在高等学校实行党政职能分开,逐步实行校长负责制,是高校内部领导体制的一项重大改革,也是政治体制改革的关键内容。我们学校是从1985年9月,经中共吉林省委和长春市委同意,国家教委党组     

建设和完善具有中国特色的学位制度

1981年1月1日,《中华人民共和国学位条例》开始正式实施,从此我国有了自己的学位制度。学位制度的建立,标志着我国高级专门人才的培养进入了一个新的历史时期。十年来,经过广大指导教师和各级教育行政部门的共同努力,我国的学位制度不断完善,研究生教育不断发展,取得了举世瞩目的成绩。——建立了一套学位授予体系和管理制度。依据学位条例的规定,建立了必要的组织机构,上至国务院学位委员会及各学科评议组,下至各学位授予单位的学位评定委员会。这些机构荟萃了学科专业的一大批优秀专家