我因你而美丽

多年后,回眸与《初中生》相伴的日子,深切地感受到:我是在它的相伴、温暖下长大成熟起来的. 与《初中生》相识的时候,我还在读小学六年级.记得从上小学开始,我对书就有一种特别亲近的感觉,最兴奋的事是找爸爸、伯伯、叔叔们遗留在那间爷爷留下来的老屋里的书.那是1988年暑假,当时我无意中在书堆里翻到堂哥丢弃在屋内的几本《初中生》杂志,拿起来就读.读的是一篇什么内容的文章,现在记不清了,但记得当时屋内光线虽昏暗,手捧它细细阅读,感觉是一件十分幸福惬意的事.就如在春暖花开的园子里,邂逅一个人,拈花微笑,静美迷人.现在想想,大概在当时的书籍中,它是最贴近我心灵的一本吧,有一种天然的亲切感.     

坚持，坚持，再坚持

3月,春光无限美好,空气中还带着些春节欢乐的余味。许多高三学生却已无心欣赏这一切,因为这已经是高中最后一个学期了。学习比以前更忙,让人感觉3月似乎比2月还要短。考试比以前更多,周考、月考、模拟考接踵而至,几乎让人喘不过气来。经历多次考试后,有的同学在逆境中奋起,昂首挺胸,用微笑的姿态迎接高     

以人名而成的对联

以人名而成的对联由于构思奇巧,内容独特,在对联创作中,很少有佳作面世,要有也是偶尔得之,因此,显得十分珍贵。笔者在古今联海中,海底捞针,寻觅了几幅佳联,与读者共赏。孙行者胡适之此联是人名联中流传最广的一联。1932年,清华大学举行新生入学考试时,陈寅恪以“孙行者”为上联考学生,后来成为语言学家的周祖谟对以“胡适之”。上联“孙”为姓,“行”动词,“者”虚词,又巧妙化用苏轼《赠虔州术士谢君》“前生恐是卢行者,后学过呼韩退之”。上联双重相嵌,实乃高难度之出句。下联对之也确实不易,“胡”姓,“适”动词,“之”虚词,又巧妙用音韵…     

寻找文字后面的人——写人记叙文阅读指导

正考点透视1.分析人物形象。如:文中人物是一个什么样的人,请分析;请分析文中的人物形象。2.概括故事情节、人物表现、故事内容等。如:文章围绕某某故事展开,请概括其情节;补充完整故事情节;补充梳理行文思路;补充记叙文六要素。3.分析心理活动的作用或者揣摩人物心理活动。如某种写作技巧表达了人物当时怎样的心理活动;心理活动描写有何妙处等。     

2012年衡阳、益阳、岳阳三市中考语文试题解读

编者:仔细阅读2012年衡阳、益阳、岳阳三市的中考语文卷,我们发现,试题与教材近了,与学生的心灵近了。这是当前湖南各地中考语文命题的共同特点,也是全国中考语文命题的总趋势。     

片段作文常见失误示例

片段作文曾经在高考作文中以独立的小作文方式出现过一段时间.2012年长沙市中考语文卷对它做了改造与创新,把阅读与写作结合起来,以一种全新的形式呈现在中考试题中,得到了很多专家的肯定.现将片段作文中常见的几种失误情况做一个简单的解析,供大家复习时参考.     

试论语文教学过程中的纠错策略

现代心理学认为:学习一门语言从毫无所知到最后完全学会使用这门语言,要经历一个漫长的过程,这个过程充满着对与错这一矛盾的关键斗争。那么,做为一位语文教师,如何对待学生出现的错误呢?我认为,教师应该把学生出现错误看做学习中正常的现象,进行积极对待,既不采取每错必纠的方式,又不能放任不管。过分纠错会挫伤学生参与课堂教学和学     

你也可以很自信

要养成自信的态度,并非嘴上说的那么容易。这需要毫不松懈地进行自我训练。也许你会认为自己性格很懦弱,怎么也难以成为有自信的人。但是,不必担心。稍作一下努力,你就可改变那种性格。如果你真有那样的打算,那么本周就能成为前所未有的、极美好的、有益的一周。不过,你要将下列方法用于改变和强化自己的性格: (1)在本星期里,不管怎么样,你先要背诵30行诗句。要说为什么背诵诗句,因为诗句容易记住,在背诵诗句时,可以强化你的记忆力。     

命题作文“播一粒温暖的种子”导写

【文题】 以“播一粒温暖的种子”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外体裁不限。②写出真情实感。③不少于600字。