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何修风 《中小学心理健康教育》2007,(6X):43-43
一、五官并用记忆法
心理学认为,记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹,所以靠多种感官感知比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深。在日常的学习中,大多数同÷学只知道用单一感官感知,要么只用眼看,要么只读,要么只是手写,而很少多种感官并用,故记忆的效果就差。为此,同学们在记忆过程中,应尽可能调动多种感官,协调记忆,做到眼看、耳听、口读、手写、脑记,其中最重要的是脑记,切莫心不在焉。[第一段] 相似文献
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何修风 《中小学心理健康教育》2007,(12)
一、五官并用记忆法心理学认为,记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹,所以靠多种感官感知比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深。在日常的学习中,大多数同学只知道用单一感官感知,要么只用眼看,要么只读,要么只是手写,而很少多种感官并用,故记忆的效果就差。为此,同学们在记忆过程中,应尽可能调动多种感官,协调记忆,做到眼看、耳听、口读、手写、脑记,其中最重要的是脑记,切莫心不在焉。 相似文献
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