奉献友爱 构建和谐——辽宁省庄河市红岩小学少先队活动纪实

1．活动背景：2009年10月末的一天，正是换季节的日子，我在家中整理女儿时候穿的衣裤，发现有些衣裤还挺新的，但却小了，扔了怪可惜的。我想若把这些衣服送给学校里比我女儿小的学生，家长会不会有想法呢？     

读完信后……

去年5月20日上午,我收到这样一封信： 亲爱的大朋友： 我是六年一班的小A,5月18日是我永生难忘的一天,也是我最难过的一天。每当想起这个日子,我的鼻子便一阵酸楚。因为从那天以后,我就再也没有完整的家了,没有爸爸妈妈完整的爱了。爸爸妈妈离婚一年多了,在这一年里,每一天对我来说都是痛苦的,回到家,再也感受不到家的温暖,只感觉那是一个冷冰冰残缺着爱的家。     

小学赞美教育的心理课程设计——以“我会赞美啦”主题课为例

<正>良好的人际关系是心理健康的重要表现。在人际交往中能让对方产生温馨的感受、自信的力量,并有继续交往下去的意愿,赞美是必不可少的因素。赞美是人际关系的润滑剂,不会赞美会造成人际关系不良,严重的会导致社交障碍及孤独症。对心智不健全、不成熟的小学生来说,能赞美、会赞美、敢赞美对提升人际交往技巧非常重要。     

牵手跳起来

[剧情简介]朵朵是班级体委,每次课间操集体舞她都很纠结要不要与男同学牵手.她的思想小明和小灰各持己见、争论不休.通过时空转换,小灰和小明分别让朵朵看到了牵手和不牵手带来的后果.后来在老师和小明的帮助下,朵朵意识到:其实是自己想法太多,校园集体舞快乐、健康、美好,男孩伸出右手,女孩搭上左手,童心自然随之舞动.