折纸教学系列化的尝试

一、问題的提出折纸教学对于锻炼幼儿手指的灵活性,发展幼儿思维能力,培养幼儿认真学习的态度有重要的作用。折纸又是一种简单易行的自制玩具自我娱乐的方法。但折纸教学常带有随意性,缺乏系统性。在目前班级人数较多的情况下,教师每上一节折纸课都会感到特别忙乱。我深感有必要结合幼儿的心理、生理特点,找出一条教师易教幼儿易学的折纸规律,因此在折纸教学系列化方面我做了些尝试。     

我当班组长

自从我园实行分层次目标管理以来,我一直担任班组长工作。开始,我认为园领导已经对每个人的工作都做了明确分工,只要大家尽职尽责,把工作完成好就行了,不必再设什么班组长。但几年实践下来,我愈来愈觉得实行分层管理的优越性是很多的。一个班组虽小,但它担负着促进全班几十名幼儿全面发展的保教重任,牵动着几十位家长的心,要想顺利完成这一重任,就必须有一个团结、和谐的班集体,有一股顽强奋斗、协作进取的凝聚力,因而也必须有人出面来做班组内外的协调工作,使班组内一些非