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何芳川 《历史教学(高校版)》1992,(6)
近来年,郑和下西洋的活动,引起了学术界很大兴趣。为什么在我国明代就能派出那样规模庞大的远洋船队?为什么比起西方哥伦布和达·伽马的航海活动,我国郑和远航无论从时间、规模等哪一方面看都占尽风流,却未能产生前两者那样的历史后果与影响?在世界历史上,郑和远航究竟占有什么地位? 处在同一时代、又大致属于同一类型的人类历史活动,却产生了迥然不同的历史后果,其根源,首先应从促成这类历史活动的动因当中去寻求。在这方面,学者们已提出不少观点。本文也有几点浅见,参加讨论。 相似文献
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何芳川 《历史教学(高校版)》2003,79(4):5-6
中学历史教材难编吗？很难。远的不说，从上个世纪５０年代以来，多少同行朋友，包括一些前辈先贤，都在这个领域里辛勤耕耘。他们的水准和经验，都是我们大家公认的。他们呕心沥血的付出，更是今天“市场”上一片浮躁的氛围中难寻的。但编来编去，总还是不如人意。改来改去，问题仍然不少。如此，还能说不难么？然而，明知其难，还要知难而上。因为这件事看上去虽然不那么“时尚”，无论怎样的高明炒家也难以将它炒热，但它确确实实关乎子孙后代，关乎民族传承。《历史教学》挑起了这副义不容辞的重担，令人感动。有一点建言，也就在这感动… 相似文献
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党的十五大的最大贡献，是把邓小平理论确立为全党的指导思想。这对于我们胜利实现本世纪末的奋斗目标，进而在下一个世纪初开创更加辉煌壮丽的前程，是一个根本保证。将邓小平理论正式写在党的旗帜上，这是我们党根据全党和全国人民近二十年改革开放和社会主义现代化建设的实践作出的历史性决策。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是振兴中华民族的精神支柱。历史已经证明并将继续证明：只有邓小平理论，才能够正确解决我国社会主义的前途和命运问题。江泽民同志的报告，高举邓小平理论的伟大旗帜，对当… 相似文献
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何芳川 《历史教学(高校版)》1984,(8)
汉代的西域,小国林立。自张骞凿空,宣帝设都护,直至班超、班勇父子在这一地区长期活动,西域诸国的历史及其演变便逐渐为中原人们所知,《汉书》和《后汉书》都留下了有关这方面极可宝贵的资料。有的学者认为,两汉时期的西域诸国,是古代的城邦,近来国内开展的关于城邦问题的讨论中,又有一种意见认为,城邦在古代世界具有普遍性,不论是在西方还是东方,奴隶制城邦乃是古代一切奴隶制国家发展的 相似文献
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世纪回眸，我们可以毫不迟疑地说：今天，是北大百年发展史上最佳的时期。历史，给了中国高等教育，自然也就给了北大最好的发展机遇。廿年的改革、发展，给我国高等教育积累、营造了一个前所未有的物质基础，我们的办学条件在各方面有了空前的改善。党的十五大提出的“科教兴国”战略，更从根本上保证了中国大学的巨大发展，也为中国知识分子提供了更为广阔的驰骋天地。 北大人在这一大好的历史机遇中，经过数年的努力，理科的同事们做出了一项标志性的成绩：SCI排名恢复了全国首位。我校文科的同志们也努力在教学、研究、人才培养方面做… 相似文献
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20世纪是科技时代，但在人方面是一个衰落的时期。19世纪各个国家出了多少人!就拿当时的俄国来讲，托尔斯泰、契诃夫、果戈里、普希金、莱蒙托夫等等，可是到了20世纪以后一个也没有了。这是个全球性的问题。 相似文献
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