叙事教育在高职护理专业学生临终关怀课堂中的应用研究

目的:探讨叙事教育在高职护理专业学生临终关怀课堂中的应用效果.方法:在56名高职护理专业二年级学生临终关怀课堂教学中实施叙事教育,书写反思日记并对部分学生进行半结构式访谈.结果:得出提高生命质量、心灵抚慰、关怀胜任力不足三个主题.结论:叙事教育有助于护生理解临终关怀的内涵,认识到患者及家属支持的重要性,同时能促进护生自...     

养老类专业学生实习前心理状态调查研究

目的:了解养老类专业学生实习前心理状态.方法:采用SAS及自设焦虑因素问卷对养老类专业105名学生进行调查,同时对部分学生进行半结构式访谈.结果:17.3％的学生存在实习前焦虑,访谈得出喜忧参半的复杂心态、前途发展的不确定性、渴望学习与支持3个主题.结论:养老类专业学生实习前焦虑来源于对自身能力及就业前景的担忧,应该多...