构筑信息教育平台 打造现代品牌学校

株洲市芦淞区何家坳小学始建于1959年,是一所有着悠久历史和深厚文化底蕴的名牌老校．素有株洲“小清华”之美誉。我校现有48个教学班,2383名学生,在职教职工130名。2002年学校被确认为湖南省现代教育技术实验学校,申报课题《信息网络环境下新型课堂教学模式研究》获省优秀课题奖,结题报告获省一等奖。2009年,芦淞区将建设“湖南省现代教育技术实验区”作为“教育强区”的重点工作目标．     

提升思想品德课教学活力的有效途径

陶行知先生曾说过＂生活即教育＂。新课程理念也倡导思想品德教学回归生活,强调以儿童现实生活为课程基础。在思想品德教学中我们要特别关注儿童正在进行中的现实生活,做到有实效性、针对性。因此在思想品德教学中,我打破传统课堂中以教师为中心的格局,     

思想品德教学 从细节出发

一、细节在精心预设中充满魅力的教学细节,要靠教师精心创设,用心打造。它是建立在对文本、学生深刻理解和把握之后的自然而巧妙的"创作"。教学预设是教师备课的重要环节,教师要预测学生在课堂上学习的心理反应,充分考虑课堂中可能发生的事件。《生活中的你我他》一课描述了社会中的各种职业角色。每个人对各种职业都抱有自己的看法,欣赏、崇拜,或是轻视、厌烦。在备课时,笔者大胆预测学生的课堂表现,预想当提到某一职业时学生会用怎样的     

运用现代教育技术 提高课堂教学实效

随着信息时代的飞速发展,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术已深入到社会的各个领域和层面,并扎根于教育的各个环节。作为一名现代教师,与时俱进,不断更新知识结构,是时代赋予的责任,它要求教师必须在教育教学过程中,以先进的教育思想为指导,以现代信息技术为手段．以深入开发、广泛利用信息资源为重点,以培养适应信息社会要求的创新型人才为目的,转变教育观念,不断探索与之相适应的新型教学模式。     

谁来担当“青春读物”的“把关人”？

在＂青春读物＂高歌猛进、泥沙俱下的时候,却没有人出来分辨什么是鲜花,什么是荆棘,什么是罂粟,任由我们的青少年在采摘时被扎得满手鲜血淋漓,甚至丢失性命。     

浅谈学校管理艺术

管理是一门科学,也是一门艺术。向管理要效益、要质量早已成为人们的共识。因此,学校管理艺术的探讨已成为当前教育管理工作中的热门话题。特别是在当前新一轮基础教育课程改革的大背景下,校本教研制度全面改革与创新的今天,学校管理艺术的科学运用显得尤为重要。本人就学校管理实践过程中怎样通过艺术的管理方法来提高管理效益方面,谈谈个人的点滴体会。     

浅谈学校管理艺术

管理是一门科学,也是一门艺术。向管理要效益、要质量早已成为人们的共识。因此,学校管理艺术的探讨已成为当前教育管理工作中的热门话题。特别是在当前新一轮基础教育课程改革的大背景下,校本教研制度全面改革与创新的今天,学校管理艺术的科学运用显得尤为重要。本人就学校管理实践过程中怎样通过艺术的管理方法来提高管理效益方面,谈谈个人的点滴体会。     

自主·探究·合作——创新智能理论在音乐教学中的实践体会

音乐教学活动不仅要把握学生学习音乐作品的一般规律,还必须根据不同年龄不同学生的特点,因材施教,培养他们的自主能力、探索能力、合作能力,才能取得良好的教学效果。在音乐教学活动中,要尽可能利用创新智能理论,采用多样的教学方法和多种形式的课内外活动,改变以教     

学校管理要管而得法、宽严有度

向管理要效益、要质量早已成为人们的共识。社会越发展,人们对管理的要求就越高,管理也越需要具有创造性。在这种观念的影响下,学校管理艺术已成为当前教育管理工作中的热门话题。特别是在当前新一轮基础教育课程改革的大背景下,校本教研制度全面改革与创新,学校管理艺术的科学运用显得更为重要。笔者认为,管理必须“管”而得法,“理”而有方,“严宽有度”,“威信并存”。