青年教师如何上好一堂课——有感于五位教师的示范课

上好一堂课,课前准备要充分、具体、详细,以此控制好上课的节奏;课中要把课上得精彩、生动、通俗易懂,使学生加深对课堂知识的理解;课后要认真写好教后记,有利于丰富青年教师的教学经验.     

提高我院院、系两级教学管理效益的研究

本课题着重研究解决高职高专院校院、系两级在教学管理方面采取的措施和途径,整个研究过程贯穿"创新发展"的主题,并提出了一些具有创新性的对策措施.     

大学生网络问题行为心理分析

随着我国互联网事业的发展,大学生们很快就成为了中国网络人口的中坚力量。然而,由于我国网络机制建设发展较为缓慢,大学生上网出现了沉迷网络的现象,并产生了诸多网络心理问题。文章针对大学生沉迷网络的原因进行分析,并对如何解决大学生网络沉迷提出了解决对策。     

浅析班主任工作的方法

班主任工作千头万绪,既要传授学科知识,又要培养学生良好的品德和习惯。涉及到每个学生学习、生活的方方面面。随着教育改革的深入,新型的教育价值观打破了传统的教育观。同时也改变了传统的师生关系:一种平等的、对话的、相互作用的新型师生关系正在逐步建立。这就要求我们改变过去的工作思路和工作方法。     

江西省产业结构与经济增长的实证研究

目前江西省经济正处于高速发展时期,但与周边省份相比还存在较大的差距.本文对江西省经济增长的实证分析表明,产业结构变动与江西省经济增长显著相关.第一、二产业是促进江西省经济增长的重要因素,其中工业又是促进经济增长最为重要的力量.在全面建设鄱阳湖生态经济区的背景下,这一研究为进一步优化江西省产业结构,有效地缩小差距,实现江西在中部地区的崛起具有重要的现实意义     

浅谈中国企业诚信问题

随着我国市场经济的不断发展,诚信越来越为企业所重视,现实的企业经营活动中,由于一些企业没有建立诚信制度,经营存在缺乏信用缺失的问题,已经严重困扰了企业经营和市场经济秩序,成为企业发展必须面对的严峻挑战。     

启蒙与幻灭——《启蒙辩证法》的主体思想解读

主体问题一直是人类关注的问题,近代启蒙以来,主体得以确立,主体性得到了蓬勃发展,至黑格尔达于顶峰.当然启蒙带来是双重后果一方面它带来了解放,主体得到充分发展;另一方面它又带来了奴役,它给主体带来了新的枷锁,人的主体性得以埋没,人成为启蒙的牺牲品.而这恰是霍克海默和阿多诺<启蒙辩证法>所要揭示的.本文正是通过对<启蒙辩证法>的主体思想的揭露和回顾探讨了启蒙下的主体命运和启蒙幻灭的事实.     

我国成人高等教育存在的问题及“入世“后的应对之路

加入世贸后,为适应世界经济一体化的要求,中国正进行着政治、经济、文教体等全方位的改革,作为承担人才培养任务的成人教育也是机遇与挑战并存,通过分析问题所在,在此基础上提出了改进成人高等教育的措施.     

启蒙与幻灭——《启蒙辩证法》的主体思想解读

主体问题一直是人类关注的问题,近代启蒙以来,主体得以确立,主体性得到了蓬勃发展,至黑格尔达于顶峰。当然启蒙带来是双重后果:一方面它带来了解放,主体得到充分发展;另一方面它又带来了奴役,它给主体带来了新的枷锁,人的主体性得以埋没,人成为启蒙的牺牲品。而这恰是霍克海默和阿多诺《启蒙辩证法》所要揭示的。本文正是通过对《启蒙辩证法》的主体思想的揭露和回顾探讨了启蒙下的主体命运和启蒙幻灭的事实。