导论课程的价值提升与思政融入探讨——以核工业概论为例

核工业概论是一门极具专业特色的导论课,主要针对核专业及涉核专业大学本科生开设。课程全面介绍了中国核工业创建与发展的历史进程和取得的主要成就、中国核工业的行业结构、各行各业的地位和作用及主要生产工艺,并对核工业今后的发展趋势和前景进行了展望。将以核工业概论课程为例,通过剖析“导论课讲什么”以及“导论课怎么讲”等教学实践真实“问题”。结合“一明确、两协同、三突破和四结合”的导论课创新改革思想。通过对核工业概论课程的教学目标、教学内容、思政元素教学方法和教学评价进行重新梳理,基于教学实践经验与反思,在课程设计中明确专业人才培养目标;协同专业人才培养理念,协同核心思政元素;突破教材、课堂和学科的限制;结合先进知识、先进理念、先进文化和先进方法。从而全面提升核工业概论课程的价值,做到专业人才培养和思政教育同向同行。     

安全工程专业实践教学方法和手段的优化研究与应用

为响应国家"强化实践教学"的号召,针对目前实践教学中存在的诸多问题,本文以南华大学安全工程专业实践教学为主要研究对象,从专业实践、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等环节提出实践教学改革的构想。首先,利用"导学预案"提高课堂效率,引导学生主动思考,启发学生探究创新。其次,完善实践教学内容,强化实践教学管理以提高学生所需的不同方面能力。最后,加强实践教学的实效性以使理论教学与实践教学相辅相成,相得益彰。此次实践教学优化研究取得了阶段性的成果,但仍需要经历长期实践的检验,进行持续改进。     

管"教"更应该管"学"

本文根据民办学校及其生源特点,从教和学两个方面的相互作用入手,重点分析了管学对教学质量的影响及如何加强管学来发挥教学的引导作用,从而达到提高教学质量的目的。     

着眼产业变化大势 实现校企合作新跨越

校企合作是职业教育与经济社会、行业企业联系最紧密最直接的纽带,是生产、建设、服务和管理第一线高素质技能型专门人才培养的有效途径,是职业院校提高教育质量、强化特色的关键,体现了职业教育的本质特征。作为民     

关于民办高职核心竞争力的分析

根据当前民办高职院校在竞争中所处的劣势地位及其生源素质参差不齐的特点,分析了民办高职院校的核心竞争力及其重要性和现实价值.形成和提升自己的核心竞争力.确保和促进民办高职院校可持续竞争的优势,是民办高职院校生存和发展的生命力所在,是构成其特色和保持发展潜力的根本.