论江苏高校旅游专业学生语言能力培养

通过市场调研和分析,认为江苏高校旅游专业语言教学框架的构建,应以汉语和英语为主,粤语、日语、韩语为辅,以考促学、精讲多练,培养双语人才是强化旅游专业学生语言能力的有效措施.     

基于职业意识培养目标的旅游学概论课程教学

时代发展、素质教育和就业形势要求旅游专业学生具有较强的职业意识.作为旅游学科的基础课程和前位课程,旅游学概论更易通过改进教学内容、更新教学手段实现职业意识培养目标.     

体验旅游视阈下南京明外郭景观设计研究

以仙鹤门一麒麟门段为例,从体验旅游角度对南京明外郭的景观进行设计,提出应凸显明外郭本体,将南京明外郭优美的环境和丰富的历史文化知识作为重要体验元素,打造明文化体验主题,建设文化休闲廊道,使游客获得快乐和难忘的体验,从而提高旅游质量和明外郭的知名度、文化性与教育意义。