“原教材”与“新课标”接轨访谈录

《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）的颁布是语文教研界的一件大事。新课标在课程性质、总目标与学段目标等方面也有新精神,需要认真学习和探讨。小学数学等学科在2012年秋季已经开始使用根据新课标精神修订过的教材,但是小学语文还在使用原教材。课标有修订,教材却依旧,如何处理原教材与新课标的接轨问题成了一个有价值的课题。本刊记者约请崔云宏和余洪礼两位老师就此进行访谈。     

《全神贯注》教学设计

教学目标:1.学习课文生字新词,有感情地朗读课文,背诵精彩语段,进行语言积累。2.理解描写罗丹全神贯注工作的重点语句,体会罗丹对于艺术的热爱与追求。3.体会课文把人物写具体的方法,进行习作练笔。教学过程:一、揭示课题,认读新词1.板书课题。2.理解全神贯注的意思。3.认读字词。     

《慈母情深》教学实录

师:同学们看老师写课题。"母"字,写横的时候,要写得长一些。长笔画写开了,整个字就舒展了。师:读课题。生:(齐)慈母情深。师:读得很有感觉。课文读熟了吧?谁愿意把课文读给我们听一听?(生读课文,语速很慢。)师:停一下,语速要加快一点,读书不能这样拖音。