试析经济运行机制的市场化与增长方式的新特征

我国改革开放以来，经济运行机制发生根本转变，由计划主导转向市场主导，由此经济增长方式也发生变化，有了许多新特征。     

“分离纯化和筛选苹果青霉”单元教学设计

培养学生的核心素养是新课程的主要目标。本文围绕主题“分离纯化和筛选苹果青霉”,架构出一系列问题活动“脉络”,引导学生通过单元“境脉”学习,提升学科核心素养和关键能力。     

试析经济运行机制的市场化与增长方式的新特征

我国改革开放以来,经济运行机制发生根本转变,由计划主导转向市场主导,由此经济增长方式也发生变化,有了许多新特征.     

渗透生涯教育的高中生物学课堂教学设计——以“我是宠物医生”为例

围绕主题情境“宠物医生”,架构出一系列活动和问题串,引导学生通过体验式学习,涵育学科核心素养和关键能力的同时培养生涯规划意识。