备课，你备“读”了吗

“读”作为最常用、最重要的教学手段，已受到广大语文教师的关注。许多教师都意识到阅读教学要“以读为本”，力求让学生在读中理解、感悟、体验、明理。可实际效果却并不尽如人意。多数学生能读得正确、流利，但读得有感情、读得有滋有味的却是极少数。究其原因．教师备课不备“读”是问题的关键所在。[第一段]     

备课,你备『读』了吗

"读"作为最常用、最重要的教学手段,已受到广大语文教师的关注.许多教师都意识到阅读教学要"以读为本",力求让学生在读中理解、感悟、体验、明理,可实际效果却并不尽如人意.     

播种心灵的太阳——《“番茄太阳”》教学实录

师：同学们，今天老师和大家共同学习一篇课文——《“番茄太阳”》[第一段]     

运用移情艺术，创设中学英语“和谐”课堂

移情在语用学上指言语交际双方能预测和理解对方言语用途．达到情感交流和沟通的目的。本文通过对中学英语教师语言的情感特征分析．结合情感对英语教学的影响．提出了以人为本的英语教学中教师语言移情策略的意义．并就中学英语课堂教学中教师如何科学有效地实施移情策略、创设和谐的课堂氛围进行了探讨．以使英语课堂活起来．促进学生在英语学习上取得更大的成就．优化教学效果。     

借助形象探究,领悟精妙表达——《半截蜡烛》(第二课时)教学实录及评析

一 聚焦蜡烛形象,读出紧张氛围 师:上节课我们已经了解到这半截蜡烛非同一般,谁能谈谈对这半截蜡烛的认识? 生:这半截蜡烛内藏有绝密情报. 生:它关系到情报站的安全. 生:这半截蜡烛关系到伯诺德夫人一家三口的生命安危.     

四年级(上)第五、六单元学习能力自测

(满分:100分时间:90分钟)班级:姓名:成绩:一、看拼音,写词语。(12分)二、用“!”画出括号中使用正确的字。(4分)1.童第周远(度渡)重洋,到比利时去留学。2.经过努力,他终于赶上来了,学习成绩在班上(名明)列前茅。3.夜(幕暮)降临,师徒俩找来些枯枝杂草,升起火来。4.房屋内(按安)装有热水器,地下室里有蓄能器。三、给下列句子加上合适的标点符号。(3分)1.当太阳升起后太阳能转换而成的电流能直接驱动洗衣机冰箱收音机计算机等进行工作2.轻而清的东西冉冉上升变成了天重而浊的东西慢慢下沉变成了地四、照样子写词语。(6分)甜(滋滋)xíguàn xiá…     

借助形象探究,领悟精妙表达——《半截蜡烛》(第二课时)教学实录及评析

一聚焦蜡烛形象,读出紧张氛围师:上节课我们已经了解到这半截蜡烛非同一般,谁能谈谈对这半截蜡烛的认识?生:这半截蜡烛内藏有绝密情报。生:它关系到情报站的安全。生:这半截蜡烛关系到伯诺德夫人一家三口的生命安危。师:文章中有一句话直接点明了这半截蜡烛的重要性,请大家快速浏览课文,找到这句话并画出来。(生浏览、标画、交流,出示句子)伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。师:请大家读读这句话,想一想应该怎样通过朗读表     

高档温室微机控制系统

叙述单片机控制技术在现代化温室大棚中的应用,介绍控制系统的主要功能、硬件结构及软件设计原理。