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侯铮 《开封教育学院学报》2014,(4):179-180
随着社会的发展,刑事犯罪的种类和方式方法日趋复杂。这就对侦查员的素质提出了更高的要求,侦查员的教育培训工作也面临更大的压力和挑战。基于此,从境外的一些先进经验入手,为我国优秀侦查员教育培训提供参考。 相似文献
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侯铮 《开封教育学院学报》2014,(5)
侦查人员在侦查过程中受主体能力、身心健康水平和外部环境等因素的影响会形成各种暂时性心理障碍,包括注意障碍、认知障碍、情绪障碍和意志障碍。笔者一一分析这几种侦查人员主要的暂时性心理障碍的成因,希望为日后在侦查工作中做好对侦查员的心理干预工作提供参考。 相似文献
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侯铮 《开封教育学院学报》2014,(3):204-205
人们在社会生活中由于生理和心理以及环境等因素的影响多多少少都会出现一些诸如注意障碍、认知障碍、情绪障碍和意志障碍等暂时性心理障碍。作为侦查工作的主体,侦查员所处的环境和面对的工作对象对于心理的影响尤为突出。近年来关于侦查人员暂时性心理障碍的问题逐渐受到人们的重视。这些暂时性心理障碍种类众多,表现不一,笔者就侦查人员在侦查工作中主要的心理障碍种类和表现做以分析,为研究这些暂时性心理障碍的成因和解决对策打下基础。 相似文献
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