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1.
英语创新教学法浅谈
保菊香
《中国基础教育研究》
2009,5(6):162-163
新课程新理念指导下的英语课堂教学,强调了导入阶段的趣味性、探索性;介绍阶段的情景设计。但是在实际教学中,没有起到激发学生学习本课内容兴趣的作用,其结果是既浪费时间又造成学生理解新语言的困难,最终影响课堂教学的实效性。在教学中有所突破是我们新时期的英语教师的一个重要课题,也是去适应新课标改革的重大内容。
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