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凡是幼儿园的活动室,几乎都有比较漂亮的墙面装饰。这些装饰品大都布置在离地面90公分以上的地方。我认为这样的高度对幼儿的发展来说不合适。原因有三:一是不利于幼儿的观察。活动室的墙面布置,可以丰富幼儿的视野,发展美感。而墙饰过高,幼儿必仰视,时间一长,易产生疲劳,势必影响幼儿的观察兴趣。再是墙饰过高不利于幼儿的参与。试想,贴在墙上一幅 相似文献
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情况分析 我班幼儿思维活跃,好奇心强,常常向老师提出诸如“宝宝是从哪里来的”,“为什么人会有肚脐眼”等问题。回顾过去的常识教育,较多的是丰富幼儿对周围事物的认识,而忽略了对人自身奥秘的认识,因此幼儿对自己是如何生下来的、如何长大的还不了解,甚至有许多不正确的理解。针对这一现状,我们设计了这个教育活动。 内容与要求 1.让幼儿知道宝宝是怎么来的,宝宝是如何长大的,激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。 2.让幼儿知道父母、阿姨、老师为自己成长所付出的劳动,培养幼儿热爱他们的情感。 活动一:认识母腹中的和刚出生的宝宝 活动准备 1.胎儿在母腹中的解剖图一幅。 2.录有宝宝出生过程的录像带一盒。 相似文献
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