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俞慧英 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(5):36-37
《语文新课程标准》在“学会倾听”这一目标中提出了不同的要求。如第一学段要求学生能认真听别人的讲话,努力了解说话的主要内容;第二阶段要求学生听人说话能把握主要内容,并能简要转述;第三阶段要求听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。 相似文献
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俞慧英 《学生之友(小学版)》2013,(9):29-29
复述——语文教学上指学生把渎物的内容用自己的活说出来,是教学方法之一。通过复述练习,学生可加深对文本的理解,记忆力、逻辑思维力、口头表达能力都会得到相应的提高。复述是一种基于文本,立足文本,又向听说读写各方面生发的一种综合性的语言表达能力。教师应该充分利用好复述这一方法,根据学生的年段特点,重视和加强学生这一能力的培养与训练。 相似文献
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