浅谈讨论式教学在生物学教学中的功能

讨论式作为一种教学方式,已成为各种教学模式中不可或缺的环节.但在实际课堂教学实践中,常常出现一些"为讨论而讨论"的形式化现象:例如,追求课常讨论表面的热闹,学生的智力却没有足够地参与;学生仍沿着教师的思维轨道而思考,而不是学生独特的思维结果;只让个别优生表现一下,多数学生仍处于被动地位;将讨论的最后结果局限于一个标准答案、取得共识等.所有这些现象都表明教师对讨论式的教学功能缺乏深刻而本质的理解.因此,有必要充分认识讨论式的教学功能,以充分发挥其作为一种新的教育理念、新的人才培养模式在素质教育中的重要作用.     

健康检查网络管理系统的构思与设计

由于信息技术的发展,人们不再满足于独立、零散的办公自动化和计算机应用,而是需要综合的、高效率的解决方案.作为一种对常规性事务进行管理、分析、统计的《健康检查网络管理系统》是根据职业病防治机构的需要联合开发的一套应用型软件.     

一道“追击”问题的有趣探讨

有这样一道题目：甲乙两同学从跑道一端前往另一端，甲用一半时间跑，一半时间走；乙跑一半路、走一半路。如果他们走和跑的速度均分别相等，则谁先到达终点？     

技校专业理论课教学之我见

只有在教师教学能力的提高,学生求知欲望的激发,讲授方法手段的创新,配套教学设备的保证四个方面加以努力,才能上好技校的专业理论课。     

国内最具影响的两种综合性全文期刊库的比较分析

论文从数据库收录情况、检索功能以及输出结果的处理能力等方面,对<中国学术期刊(光盘版)>和<中文科技期刊数据库>这两种国内最具影响的综合性全文期刊库进行了比较分析,指出它们各自的特色、优势及不足,为进一步了解、选择与使用电子资源提供帮助.     

档案利用与基础工作刍议

一、正确处理档案利用工作与基础工作的关系. 档案工作的产生,就是为了档案的利用.如果档案不利用,也就无保存价值.这并不是说档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、编研等基础工作不重要,没有基础工作,利用工作就失去了前提,就谈不上为社会主义经济建设服务.所以我们不仅要强调利用工作,而且也要重视做好基础工作,使基础工作和利用工作互相适应,互相促进.     

告别方式背景撷趣

当你离开一个国家或出远门时,你当然得和朋友们告别。告别方式可以是亲自上门,也可以是打个电话。这时,朋友们不外乎说些祝你一路平安、一路顺风、旅途愉快的吉利话。但也有个别美国人不太愿意听一路平安之类的话,因为当今旅行工具多为飞机,这些话往往暗示着旅途存在着一定的     

拖钓鲫鱼

现如今，竞技钓与休闲钓的界限愈发朦胧，竞技钓在融合休闲钓法的基础上出现了“跑铅”、“小跑铅”，休闲钓也借鉴了竞技钓的调钓理念，出现了钓“一标深”、“钓过程”等创新钓法。尤其是一些休闲钓的“黑侠”，不断发掘“黑坑”技法，与塘主可谓是“针尖麦芒”、各领风骚。浮钓鲫鱼的技术发展至今，技法已多为钓友们所熟识，此中高手多不胜举。本人痴玩几年后，也得一左道旁门一—拖钓鲫鱼之法，现拿出与钓友共享。     

在美国参加的一次假设游戏

美国明尼苏达州的冬天是漫长而乏味的。到了2月份,人们已厌倦那里的雪天,明州日托中心的教师决定开展一次“夏游夏威夷”的假设游戏。当时,我正在那里进修学习,也参加这一活动。游戏前的三天,教师做了大量的准备工作。第一天,教师向幼儿介绍夏威夷岛的地理位置、风土人情,并把平时收集到的有关夏威夷的图片挂在墙上给幼儿看,让幼儿有一个感性的认识,知道夏威夷是一个风光美丽、气候宜人的岛屿,消署的圣地。第二天,请幼儿谈谈从家庭里得到的有关夏威夷的信息、实物,使幼儿