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本文反思了当前美术素描教学中所存在的问题,提出了在教学中应确立观察意识,用审美的思想贯穿整个教学,让学生素描摒弃教条,回归直觉,释放个性和潜能. 相似文献
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<正>一、问题的提出大数据时代背景下,个人信息作为个人信息处理者的“命脉”,每时每刻都在被收集、储存、使用中。信息流转推动当下经济发展的同时,伴随而来的是对个人信息的不良使用,加大了个人信息者内心的恐慌与受侵害的风险。以cookie为例,作为计算机的“监视者”,可以被安装在用户的硬盘上,将存储用户的密码账户、喜爱偏好等具有个人标识的信息发送给个人信息处理者,之后个人信息处理者可以通过用户的喜爱偏好,大量投放广告或推销产品, 相似文献
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2008年笔者接受了省课题<高中美术新课程同其他学科综合与渗透的研究>,当时之所以选中这一题目,是因为21世纪是一个多元文化的发展和渗透的世纪,如何将美术与其他学科相互渗透乃至融合,引发美育系统结构的重构,是新课改的主流.这种融合在本课题中体现在文学,音乐,科学,历史,技术等其他同类知识的大融汇.在此,笔者截取其中与音乐综合的一些片断,与同行们共同探讨音诗音画在鉴赏课中的完美结合. 相似文献
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贵刊2011年第9期刊登的“高铁救生桶”,我觉得有点不切实际。列车事故都是瞬间发生的,根本来不及钻进桶里。所以,我想把救生桶装置放到座椅上(如下图)。一旦发生事故,乘客按下按钮,座椅靠背和底座自动展开,充气轮胎充气,形成救生桶,把乘客包裹在救生桶内,就可以保护乘客不受到撞击伤害了。 相似文献
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