抓住景物特点 写出景色之美

【阅读指向标】人教版小学语文四年级下册第一单元,以"祖国的大好河山"为主题,用古诗词、散文游记等多样化的文章体裁,描绘了祖国那令人神往的山水景观。在这几篇课文中,作者都用自己独特的视角,写出了自己眼中景物的特点。抓住景物特点,写出景色之美,也是我们这一单元要学习的一种写作方法。诗歌《独坐敬亭山》中,李白抓住了一个"独"——鸟尽、云去、山看,还有孤独的"我",将这座山的"独"     

浅议小学作文教学

在当前的语文教学实践中,最能体现学生语文学习成果的,就是作文水平的高低。我作为一名小学语文教师,和同行谈论最多的也是怎样搞好作文教学,提高学生的写作水平。通过几年的教学实践研究,在借鉴同行行之有效的宝贵经验,在不断探索、总结的基础上,我认为通过以下做法可以搞好作文教学。     

通过事物变化 展现自然启示

【阅读指向标】人教版小学语文四年级下册第三单元是以"大自然的启示"为专题编写,《自然之道》按照事情发展的顺序,讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴儿及一个生物学家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到那只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时,不顾向导劝阻,坚持要向导把幼龟抱向大海,结果导致许多幼龟成为食肉鸟的口中食,自然的规律使我们震惊。《黄河是怎样变化的》是一篇说明文,文章条理清楚,数据翔实,通过黄     

选择具体事例 彰显生命意义

【阅读指向标】人教版小学语文四年级下册第五单元是以"生命"为专题展开的。选编的中外文学作品,从不同角度反映了对生命的思考,抒写了对人生的感悟。《触摸春天》写了一个小女孩儿穿梭在春暖花开的美景中,失去光明的她,竟然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶……这个小女孩儿就是安静。她是一个特殊的孩子,说她特殊,是因