让思维之花在计算中绽放

在小学数学中,计算教学占有重要地位,因此计算教学的责任不仅要注重学生计算技能的获得,更应重视培养学生的思维能力,让孩子的思维之花在计算中也能绽放。     

西方公共电视的节目评估:收视率悖论

在经营和编辑上试图独立于政府控制和商业影响的西方公共电视系统在评估节目时面临着使命与效率的冲突。收视率依然是公共电视系统在判定理想节目时的关键指标 ,但是并不是唯一的“指南针” ,各公共电视系统往往是综合使用收视率和收视质的表现评估节目价值。     

党报实践“三贴近”的三个思路-聚焦《新华日报》的连续改版

提高党报引导舆论的能力，强化党报的宣传效益是党报的职责所系，也是党报的性质使然。而党报内容的影响力、软效益依靠什么实现，很重要的经验就是要贴近实际、贴近生活、贴近读者，使党报和读者全方位“无缝对接”。“三贴近”的提出。为党报如何履行责任指明了方向，但是如何实践     

党报报道如何将贴近性与权威性有机统一——改版后的《新华日报》报道特色分析

长期以来,很多读者对于新闻报道的两种现象存在很大的意见,一类是部分报纸只管采写新闻,不管读者是否接受、在多大程度上接受,无视读者需求,在读者心目中形成了枯燥无味、生硬说教的印象。     

基于高校图书馆文献资源建设视角的安徽文化传播与提升区域影响力研究

文章从高校图书馆文献资源建设的视角,结合文化传播的构成要素进行分析,系统梳理图书馆文献资源建设与文化传播的有机联系;并在此基础上,针对目前文献资源建设的热点难点问题,探索高校图书馆文献资源建设实践与经验对提升区域文化影响力的路径。高校图书馆开展的地方文化传播实践表明,将反映地域文化特征的文献资源建设纳入图书馆文献资源建构体系之中,有利于促进相关学术研究的开展。     

美国移动网络媒体发展现状及启示

2009年底,摩根斯坦利发布的全球移动互联网研究报告认为,"现在已进入移动互联网周期的早期阶段,这是过去50年来的第5个发展周期.其发展速度快于桌面互联网,且规模将大得超乎想象,因为它代表着五大趋势的融合(3G+社交+视频+网络电话+日新月异的移动装置)".     

让体验走进数学课堂

《数学课程标准》强调：“体验”是数学活动的重要理念之一,并指出“体验”是数学教学的过程性目标之一。可见,变数学教学过程为学生体验的过程刻不容缓。数学学习中的体验是指学生个体在教学活动中,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感体验。体验学习它充分展示了“以人为本”的教育理念。因而,在教学中,教师应确立学生的主体地位,引导学生参与教学的全过程,让学生在体验中思考,在思考中创造。在创造中发展。     

面向全民阅读的社会性阅读焦虑治理研究

文章以社会学整体性治理理论为基础,运用跨学科研究方法,对整体性治理理论的内涵、阅读焦虑生成背景、治理困境与治理框架进行研究,提出了面向全民阅读的社会性阅读焦虑整体性治理,应以公众文化需求为导向,以“整体政府”组织建构为主、整合协调机制为辅、技术和资源共享为手段,为公众提供优质高效的公共文化服务。探讨阅读焦虑治理面临的困境及其治理思路,为推进全民阅读深入发展,治理数字化阅读领域难题提供参考。