在和谐社会中创建和谐教育——"和谐教育·和谐社会学术研讨会"综述

2007年11月17日,北京师范大学比较教育研究中心、《比较教育研究》编辑部在北京师范大学召开了"和谐教育·和谐社会学术研讨会"。来自北京     

“怪人”巴斯德

正法国有一位科学"怪人",他的行为非常怪异,甚至令人难以想象——他曾经和一群疯狗生活在一起。他是谁?他就是为科学事业而疯狂、被世人称为"微生物之父"的路易斯·巴斯德。19世纪80年代,狂犬病是不治之症,曾夺去了无数人的生命。巴斯德为了研究狂犬疫苗,将自己的生死置之度外,与一群疯狗"亲密接触"。     

“合作探究式”教学的有效策略探析——基于《中国现当代文学》课程教学的实证分析

作为汉语言文学专业的核心课程,中国现当代文学课程教学已经面临不少危机,教师在教学中不断摸索改革,其中吸取和运用了"合作探究式"教学方法,但在具体教学实践中尚存在诸多问题,笔者结合多年来在《中国现当代文学》课程中开展合作探究教学改革实践的经历,创造性地提出了"合作探究式"教学法在课程教学中的有效策略。     

构建生活化课堂,凸现品德课魅力

品德不是抽象的概念,它存在于生活之中,儿童所要学习的道德规范、社会知识、生活常识等都是从生活中来的,如果只给学生传授抽象的道理,就像杜威所说,那是不折不扣的在岸上教儿童游泳.学生良好品德和行为习惯的养成,必须在生活中完成.构建生活化课堂,让品德课在生活化的情境中彰显其生命力,是品德课的魅力所在.     

温州瓯江大桥设计要点

瓯江大桥位于温州市以西17.3公里,跨越瓯江,桥长726米,高33米,宽12米,是我省目前最长的一座公路桥。设计载重为汽—20,挂—100。上部构造由主跨6孔跨径51米及边跨12孔跨径35米的预应力钢筋混凝土简支梁组成,主跨梁片为T形截面、梁长50.94米、高2.5米、上翼板预制宽度1.76米,包括现浇接     

高等职业教育现状与思索

我国高等职业教育的发展已走过了近二十年的探索历程,取得了不小的成就,并具有相当的规模。本文就高等职业教育的现状,针对存在的问 题分析其产生的原因并提出了一些解决的措施建议,展望了高职教育发展的蓬勃前景。     

现代教育的定位和张力

人们往往把强调知识技能、教师传授知识技能和规范学生行为、对知识的掌握、统一性和标准化、教师对教育过程和学生的控制等看作是传统教育的特征 ,而把强调能力和素质、学生自己发现知识和自觉行为、创造性的发展、个性和兴趣的发展、学生的自主性等归诸于现代教育。但是 ,事实上前者并不属于传统教育的范畴 ,它同样也是现代教育的一种特征。这两者作为现代教育的两种“极性”,正随着现代教育的成熟而趋向于保持适度的张力     

基于“互联网+”的混合式教学模式在小学教师英语口语课程教学中的应用

为了提高小学教师英语口语课程教学成效,文章首先对混合式教学模式进行了概述,然后提出了基于“互联网+”的混合式教学模式在小学教师英语口语课程教学中的应用,包括教学对象、教学设计、教学实施三方面。     

教育公正刍议

在受教育权分配问题上 ,简单的效率优先论和平等优先论都不完善。只有在综合了自由、平等、效率和社会合作等基本价值的教育公正理论指导下 ,才能较为合理地处理受教育权分配问题。本文借鉴罗尔斯的正义论提出了现代社会的教育公正观 ,联系我国现实提出了五个教育公正原则 ,并对当前我国在受教育权分配方面存在的一些主要问题进行了具体分析。     

略论戴震的语言学思想

戴震,字东原。清乾隆年间的著名学者。戴氏学术成果遍及哲学、历史、语言、天文、地理诸多方面。戴氏的治学方法是“由字以通其词,由词以通其道”。这是以文字学为基点的治学方法。我国传统的语言文字学包括文字、训诂、音韵三个方面。在这三方面,戴氏都有所建树。这些建树分别体现在他的语言学论著《答江慎修先生论小学书》、《转语二十章·序》、《答段若膺论韵》中(以下分别简称《论小学书》,《序》、《论韵》)。