基于Struts架构的固定资产系统设计

研究并设计了一个基于Struts架构的固定资产管理系统。系统设计与实现过程表明,Struts架构能显著提高应用系统的开发效率,使系统具有较高的重用性和可扩展性。     

多媒体体育教学CAI(排球)的设计与实现

本文就多媒体高校体育（排球）CAI课件的特点及制作过程作了全面分析与介绍,为其它体育 CAI课件的设计作了示范。     

一种基于知识的方法在网格计算中的应用

网格计算利用分布资源为解决大型科学计算问题,提供了很好的手段。通过叙述获取知识及如何选择应用组件及计算资源,说明利用这一知识自动生成可执行任务工作流。     

高职院校信息技术与计算机课程的整合

信息技术与计算机课程的整合是实施教育现代化、信息化的重要手段。信息技术与计算机课程的整合可采用任务驱动、协作学习、探究学习、研究性学习等方法,采取课堂演示、随机学习、情境学习、资源学习等基本模式。基于信息技术的资源库、交流工具、研究工具、管理工具与其他教学要素的结合构成整合的支持模型。     

Portal开启教学质量评价之门

对教师教学质量的评价始终是高校一项重要的日常工作,评价结果可以为教师的职务评审、聘任、调薪、提级、奖励提供可靠依据,也可以增强学校广大教职工质量意识,不断提高工作质量和效率的重要手段。     

高校计算机应用基础分层次模块化教学改革探索

通过分析目前高校计算机应用基础教学中存在的问题,提出分层次模块化教学改革,根据学生基础能力和各专业的培养目标,对计算机基础课程体系划分层次、对教学内容划分模块,使计算机基础教学与专业学习相结合,体现专业特色,实现因材施教。