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教育
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1.
爱恨变奏曲
傅振果
《人民教育》
2001,(1)
初为人师,怀着对教育事业的一份挚爱,我欣然同意带上一个班。“要干就要干得最好”,我当时心里这样想。那么,第一步抓什么?抓成绩!抓成绩靠什么?靠的是铁的纪律。于是“严”字当头,自然成了我的施教信条。凡是上课讲话的一律写书面检查,不完成作业的加倍惩罚,上学迟到的面壁思过,严重违纪的教鞭侍候……结果呢,学生见了我,绕道而行,侧目而视,竟然还背着我搞了一连串的恶作剧:我家里的门窗被砸,我的自行车带被扎,我的衣服背面时常挂花。学生们还私下送我一个绰号:冷血主任。这种尖锐的矛盾终于在一次课上爆发了。班上有一…
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