试论高职学生心理素质的培养

在当今大学生教育过程中,心理压力和心理障碍往往成为他们健康成长的最大隐患,由于不良心理而导致行为上的失误,偶有过激行为的发生,严重影响了学生的身心健康,甚至危害到家庭和社会。职业技术学院的学生是一个比较容易出现心理问题的群体,教师要细致观察了解学生、创建良好的师生关系和利于他们健康成长的环境,要以科学有利的方法引导学生的心理健康,因势利导地促进各种类型学生的健康成长。     

重视制度非理性因素教育实施人本教学管理

在教学管理活动中,实施人本教育是学校顺利实施教育教学的有力保障.教学管理制度建设要坚持民主立制,内涵应渗透到学生思想中,使学生自觉接受管理,实施过程中要重视人的非理性因素作用,进行情感渗透和疏导,为学生学习成才成长服务.     

重视制度非理性因素教育 实施人本教学管理

在教学管理活动中,实施人本教育是学校顺利实施教育教学的有力保障。教学管理制度建设要坚持民主立制,内涵应渗透到学生思想中,使学生自觉接受管理,实施过程中要重视人的非理性因素作用,进行情感渗透和疏导,为学生学习成才成长服务。