项目化教学在《过程控制工程设计》中的应用

本文阐述了项目化教学的特点,针对《过程控制工程设计》项目化设计的特点,提出了该课程项目化教学的思路。首先设计了基于项目化过程的《过程控制工程设计》教学内容,由三个循序渐进的项目构成;其次阐述了六步教学法在该课程教学中的应用,包括明确任务、制订计划、做出决策、实施计划、检查控制和评估反馈等六个环节。在项目设计的时候注重能力目标与知识目标的有机结合。最后阐述了该门课程项目化教学的考核方案。     

关于高职毕业生基层就业问题的几点建议

随着我国高职院校教育事业的飞速发展,高职院校的学生人数也逐年水涨船高。面对新形势下严峻的就业形势,积极鼓励高职学生响应国家号召到基层就业,无论是从高职学生就业问题的解决还是从广大基层组织对人才的需求,都有着深远的社会影响。虽然有政策支持,但在实际操作中高职毕业生基层就业仍存在着诸多问题。因此,联合政府、社会和学校三方面的力量,建立一套完善的高职毕业生面向基层就业的保障体制迫在眉睫。     

关于高职青年教师教学和科研的几点思考

文章研究了高职青年教师当如何在繁重的教学任务中,均衡教学与科研,实现提高教学水平和科研能力、教书育人、发展自己的目标。高职青年教师正视存在的问题,积极寻求解决教学和科研双重任务的方法显得尤为重要。本文针对该问题从授课自成体系、注重教学和科研的综合效益及学会写论文三个方面进行了阐述。     

高职院校中班主任如何发挥作用

高职院校的学生管理工作一直是一个棘手的问题.而班主任作为班级学生的直接组织者和管理者,在管理中如何发挥作用显得尤为重要.本文针对高职院校学生个性化较为明显的特点,对高职院校中班主任如何在班级日常管理中发挥作用、如何提高自身专业水平等问题展开研究.