阳高县破解“瓶颈”力促教育发展

2006年,阳高县县级党委、政府换届。新一届县委、县政府承诺以好学校、好老师、好校长、好学生为目标,创建环境优雅、校风优良、形象优美、教学优质、业绩优秀的学校。县领导敏锐地意识到,要实现这一目标就要在投资、体制、师资上下工夫。     

开辟职教新天地——记阳高县教育局局长张宁

五年前,在阳高这个拥有28万人口、5万多在校学生的晋北人口和教育大县,职业教育发展举步维艰,全县3所职业中学在校     

阳高县以“远教”工程促教育均衡发展

这是阳高县普通的一天：2009年12月29日,大同市农村中小学现代远程教育应用现场会在阳高县隆重召开,来自全市各县区的200多名教育管理者近距离聆听该县“远教”应用的声音……     

优化资源配置力促教育均衡——阳高县调整学校布局、整合教育资源的做法

近年来,阳高县牢牢把握城乡一体化、居住城镇化的发展趋势,努力满足人民群众接受优质教育的需求,紧紧围绕“县城办高中、围城办初中、区域集中办小学”的思路,不断加大学校布局调整和教育资源整合力度,实现了规模办学、集中办学、效益办学。全县通过整合教师资源、整合教学资源、强化管理等措施,提高教育教学水平,做到了让学生“留得住、学得好”,有效促进了全县教育的均衡发展。