老师，你给了学生什么

前一段时间下基层学校,在一所中心小学听了一位三十多岁的女教师执教《景阳冈》（人教版五年级下册）这篇课文。     

有感于“带着教案进课堂”

最近,某县教育部门进行业务大检查,其中最重要的一项就是＂带着教案进课堂＂。对此,老师自然不敢怠慢,一时间没写教案的赶紧写,没有跟上进度的赶紧补,没超过进度的赶紧抄。为了不让教案忘在办公室里,有的教师干脆把教案天天放在讲台的抽屉里。     

牵一“句”而动全身

教学内容：《一夜的工作》（人教版第十一册）第二课时。 【案例一】 师：同学们,上一堂课我们简单介绍了周总理的生平,学习了课文的生字词。下面我们开始学习课文。请同学们自由读课文。写出每个小节的大意。（十分钟后学生开始汇报）     

描绘秋天美景

教学过程 一、导入 师：同学们,现在正是金秋时节,我们已经看到了她缤纷的色彩,所见了她美妙的声音。今天这堂课就让我们带着对秋天的喜爱和赞美之情,写一写自己眼中的秋天。