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高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,本文分析了当前高职数学教育存在的问题及产生原因,提出了培养数学建模思想与方法是高职高专数学教改之趋势.这一思想将会对我国高职高等数学教材编写及教学方法改革起到积极影响. 相似文献
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关淮海 《安徽教育学院学报》2000,18(6):66-67
在新的历史形势下,数学教师和如何根据职业中专的培养目标,结合素质教育,完成数学教学任务,我有几点体会:一,钻研教材,认真备课;二,教学时面向全体学生;三,结合教学内容对学生进行思想品德,前途理想教育;四,坚持理论联系实际,五,重视基础知识教学,基本技能的攻能力的培养,六,正确组织练习。 相似文献
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浅议高职院校《高等数学》教学改革 总被引:5,自引:0,他引:5
关淮海 《安徽教育学院学报》2005,23(3):22-24
高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,本文分析了当前高职院校高等数学课程的现状,提出了如何就高职院校高数教学中存在的"教师难教,学生难学"这个问题的解决措施,这对我国高职高等数学教材编写及教学方法改革起到参考作用. 相似文献
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