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能力是一个高度抽象的哲学概念。技术知识应用、技能是一种能力,称为技术、操作能力。高职教育的本位能力应是:技术、操作能力,概括为“以技能为本”。本文从多个方面分析论证了高职教育要一心一意扭住“以技能为本”这个主要矛盾不放,要建立起学校、企业“双元”长效结合的体制,保障高职教育在我国新型工业化过程中完成其神圣的历史使命。 相似文献
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